Potencias y redes sociales

¡La velocidad de los bulos!

Cadena de favores. Matemáticas en el cine.

Campaña de donaciones

RETO 2 1ESO

En este nuevo reto tienes que investigar sobre otros algoritmos para las operaciones aritméticas (OAOA). Para ello puedes consultar el siguiente blog http://oaoamatematicas.blogspot.com ver algunos vídeos, seleccionar algún algoritmos que entiendas bien y explicárselo a tus compañeros.

¡Suerte, un nuevo reto está en marcha!

RETO 1 1ºESO

Cada civilización ha utilizado diferentes sistemas de numeración. Así, ha llegado hasta nosotros representación de fracciones del antiguo Egipto, los números romanos,... ¿Serías capaz de buscar cómo llamaban a los primeros 10 números nuestros antepasados Guanches?

Descifra el mensaje

Actividades de números naturales y enteros

Los Números del IES DAUTE

Los números del IES Daute, primera actividad de trabajo cooperativo de los alumnos y alumnas de 1 ESO #dauticcooperativo #iesdaute

CAMPAÑA DE DONACIÓN DE SANGRE 2017 ¡PONTE LA 10 Y CELEBRA CON NOSOTROS!

Roles dentro de los grupos en DAUTIC COOPERATIVO

Dentro del proyecto de DAUTIC COOPERATIVO, trabajaremos en equipo con los siguientes roles. Es importante que cada uno y cada una conozca sus funciones para que el resultado del trabajo en grupo sea el deseado.

¿ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES?

DILEMAS MORALES

¡¡¡BIENVENID@S!!!

Todo lo que nos rodea se relaciona o se fundamenta con y en las matemáticas. Día a día necesitas  realizar una operación,  un cálculo, un razonamiento lógico... en situaciones de nuestra vida cotidiana. Las Matemáticas no se deben desligar de nuestra cotidianidad y se deben enseñar bajo estos preceptos, porque sin ella no podemos comprender la base secreta de este mundo... ¡su lenguaje universal!

Todo es Matemáticas... economía, cocina, mecánica, deportes, música...

VIVE MATES

Informe estadístico sobre actividades complementarias y extraescolares

Desde el área de Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas de 3º ESO hemos realizado una encuesta al alumnado de 3ºESO que cursa la materia sobre las actividades complementarias y extraescolares que les gustaría hacer de cara al próximo curso. Los resultados obtenidos se presentaron en forma de Informe que se entregó a Vicedirección, para que tengan recogida la opinión del alumnado.

El documento se puede consultar en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=0B3VOO4EkI0NVa1poT1AtOUZGUGM

El Jardín Mitológico de Daute

"El Jardín Mitológico de Daute", una actividad del Departamento de Latín y Griego en la que se recoge información de las plantas de nuestro centro y se relacionan con mitos, con los beneficios para la salud de éstas,... ya tiene un blog donde se recoge esta información y que ha sido diseñado y realizado por los alumnos y alumnas de 4º ESO de TIC, ya puedes visitarlo en:

https://jardinmitologicodedaute.blogspot.com.es/

Exámenes de evaluación para repasar

Chicos y chicas, aquí les dejo los exámenes de evaluación que hemos hecho para que les sirvan para repasar para los que tengan que hacer "repesca".

¡Trabajo y suerte!

Exámenes del trimestre

Chicos y chicas, aquí les dejo los controles que hemos hecho de los temas de este trimestre, para que les sirvan para preparar el examen de evaluación.

Reto 20: Simulacro de examen

Aquí les dejo para que practiquen, un simulacro de examen:

Día Mundial sin tabaco

Con motivo del Día Mundial Sin Tabaco que se conmemora hoy, queremos compartir contigo la información que nos ha hecho llegar Canarias Saludable, por ello, queremos invitarte a celebrarlo con actividades libres de humo, disfrutando de la naturaleza, de nuestros montes, de nuestras playas, de nuestro magnífico entorno… no sólo hoy, sino todos los días del año. Porque Canarias respira azul cielo ¿te sumas? http://ow.ly/rpAY30c4gaP

Álgebra del Día de Canarias.

El viernes pasado celebramos en el centro el Día de Canarias, pero a primera hora teníamos clase, así que en 1ºESO-A optamos por seguir trabajando las ecuaciones dentro de la SA Juego de Espías, pero con una actividad centrada en el Día de Canarias. Tenían que descubrir el mensaje encriptado. 

¡Inténtalo!

La Magia del álgebra por 3ºESO B

Los alumnos y alumnas de 3ºESO-B se han convertido en auténticos magos mentalistas capaces de leernos la mente gracias a la Situación de aprendizaje "La Magia del álgebra". 

¡Buen trabajo!

La Magia del álgebra por 3ºESO-A

Los alumnos y alumnas de 3ºESO-A se han convertido en auténticos magos mentalistas capaces de leernos la mente gracias a la Situación de aprendizaje "La Magia del álgebra". 

¡Buen trabajo!

Reto 19: Simulacro de examen

Reto 18: Simulacro de examen

Tabatas en TIC 4ºESO

En 1996, el Doctor  Izumi Tabata comparó dos protocolos de entrenamiento llegando a mejores resultados cuando se hace ejercicio muy intenso en periodos cortos de tiempo. De ahí nacen los Tabatas como tablas o rutinas cortas de ejercicio diario. Desde las TIC de 4º ESO hemos trabajado de cara a las Jornadas Culturales estos Tabatas en los que los alumnos editaban audio y vídeo. Aquí dejamos algunos de nuestros Tabatas.

Fotografía Matemática en la Semana Cultural

Desde el departamento de Matemáticas hemos colaborado en las Jornadas Culturales con una exposición de fotografía matemática realizada por alumnos y alumnas de 4º ESO y 1º Bachillerato. Algunas de ellas han sido seleccionadas por el departamento para participar en el XXV Concurso de Fotografía y Matemáticas de la Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas.

Reto 17: Simulacro de examen

Aquí les dejo un nuevo simulacro para practicar:

Y los resultados son los siguientes:

¡Ahora somos dietistas!

Desde 1ºESO vamos a trabajar las Cantidades Diarias Orientativas (CDO) de Kcal que debemos consumir según nuestra condición y estilo de vida para llevar una dieta equilibrada. Para ello vamos convertirnos en dietistas durante estas semanas y diseñaremos el menú para una semana para un adulto con un estilo de vida con actividad física escasa, que debería consumir unas 2000 Kcal diarias. Por ellos nuestros chicos y chicas de 1ºESO-A deben ir buscando y recopilando la información nutricional de la etiqueta de diversos alimentos.

¡Ese es nuestro nuevo reto!

Grupos de expertos en 1ºESO

En estas semanas hemos trabajado las Fracciones en 1ºESO-A mediante grupos de expertos. Así, nuestros chicos y chicas han trabajado de forma colaborativa. En cada grupo se nombró a un experto en sumas, uno en restas, uno en multiplicaciones y otro en divisiones. Ellos investigaron como se operaban con fracciones y se reunieron con los otros expertos en su operación para profundizar. Una vez convertidos en auténticos expertos, volvían a su grupo donde se encargaban de explicárselo a sus compañeros y compañeras.

Han aprendido, han enseñado y ahora son...

 ¡expertos en operaciones con fracciones!

Reto 16: El bate y la bola.

En el viaje de fin de curso a EEUU, Yeray compró un bate y una bola por 1,10$, el bate le costó 1$ más que la bola, ¿cuánto pagó por cada artículo?

RETO 11 LA TARTA

Andrea dice que compró una tarta dividida en seis trozos iguales. También dice que haciendo un solo corte obtuvo doce porciones iguales, ¿será cierto?

Reto 15: Simulacro de examen

Les dejo también las soluciones:

¿Qué debes saber hacer para el examen de la segunda evaluación?

Los estándares de aprendizajes evaluables que corresponden a este trimestre son los siguientes:

Reto 14 El peso de las papas

- ¿Cuánto pesa esta bolsa de papas?, -preguntó el hombre.
- 50 kg dividido por la mitad de su peso, -respondió el vendedor.

¿Cuánto pesaba la bolsa de papas?

Reto 13 Descubre el número

Si restamos 4 a un número, multiplicamos el resultado por 3 y sumamos 7 al nuevo resultado, obtenemos lo mismo que si multiplicamos el mismo número por 5, sumamos 1 al resultado y dividimos la cantidad que nos da entre 2.

¿De qué número hablamos?

Redes Sociales, úsalas de forma segura!

En esta semana los alumnos y alumnas de TIC 4ESO se han encargado de pasar por diferentes cursos de secundaria para exponer una presentación digital sobre el buen uso de las redes sociales. Han comentado al alumnado de cursos inferiores que son, sus riesgos y cómo podemos usarlas de forma segura (cuidando las contraseñas, aceptando solo a los amigos, teniendo mucho cuidado con las fotos publicadas y siendo conscientes de todos aquellos que pueden verlas,...) 

Ha sido todo una experiencia positiva tanto para el alumnado de TIC como para aquellos que recibieron la información.

Reto 12: Simulacro de examen!

SOLUCIONES:

Un San Valentín matemático!

Llegar al aula de 1º ESO y que tus alumnos y alumnas te feliciten el San Valentín y te pidan por favor hacer alguna actividad sobre ello... con esto me encontré esta mañana. Así qué, mientras trabajaban, yo a curiosear por la web y a dejar los últimos minutos de la clase para crear nuestras particulares "tarjetas de San Valentín matemático".

¡Aquí les dejo algunos resultados!

A por los números decimales de una forma diferente!

Hoy empezamos en clase de 1ºESO-A la situación de aprendizaje ¡A por los números decimales! Para introducir el tema aprovechamos las regletas que ya ellos conocían de primaria. Cogimos la de 10 unidades y dijimos, bueno y si esto es una unidad, ¿qué representa esto (y enseñamos la de una unidad)? Pronto llegaron a la conclusión de que sería una décima parte y así renombramos todas las regletas. Vimos que todo cambia dependiendo de que tomamos como unidad.

Aprovechamos y repasamos los órdenes de los decimales: unidades, décimas, centésimas,...

Luego dijimos que los números decimales, a parte de trabajarlos en primaria, los usaban ellos todos los días cada vez que manejaban euros y repartimos por pareja "dinero" (billetes y monedas falsas) que tenía que contar. Lo pusimos en común y calculamos el total en la pizarra, comprobando luego la operación con una calculadora que tenía el compañero Juan Andrés.

Para terminar usamos el ábaco japonés (soroban) para sumar números decimales. Como habíamos llegado a la conclusión de que todo cambiaba dependiendo que fueran las unidades, pues eso hicimos con el ábaco, tomar la primera columna de la derecha como las centésimas, la segunda como las décimas, la siguiente unidades y así. Éste fue el resultado...