lunes, 30 de marzo de 2020

2°ESO. Prácticas comunicativas y creativas. Cuarta actividad del tercer trimestre.

Se trata de escribir un diálogo entre dos personas, que ocupe aproximadamente las dos caras de un folio. Debemos situar la conversación en un momento determinado, justo el día después de darse por acabado el estado de alerta que nos mantiene a todos y todas en casa. Los personajes hablarán de las cosas que han hecho durante la cuarentena y de cómo han vivido esta situación tan excepcional. Lo más lógico es que después de tantos días sin salir, la gente tenga muchas cosas que contarse y se emocione al encontrarse con sus amigos y amigas, o sea que no tienes excusa para no escribir una buena conversación. 
Recuerda que en un texto dialogado los personajes hablan directamente en primera persona y que hay que empezar cada una de sus intervenciones con su nombre. Ademas de los diálogos, también puedes usar las acotaciones, o sea, aclaraciones en las que explicas al lector quiénes son los personajes, dónde o cómo están, etc. 
Por supuesto, este ejercicio puede estar basado en situaciones reales o puede ser todo inventado.
Una cosa más: se valorará positivamente ambientar la conversación de nuestros personajes en un lugar concreto y especial de nuestro archipiélago. Por ejemplo un parque natural, nacional o rural, una montaña que nos guste mucho o una playa conocida, un edificio histórico, una plaza o calle emblemática, etc.
Como siempre que realizamos una actividad escrita, recuerden cuidar la ortografía, la puntuación, la presentación, el vocabulario, etc. Tanto esta tercera actividad como la anterior las recogeremos el primer día que tengamos clase.
Una vez más, busca un lugar tranquilo de casa, concréntrate, inspírate, deja que tu imaginación vuele y... ¡sorpréndenos!

Actividades del 30 de marzo al 3 de abril... ¡Analizando datos!

Hola, mis chicas y mis chicos de PMAR. Aquí les dejo la nueva ficha de actividades para esta semana. En ella intento que repasen números enteros y que con ello sean capaces de entender y analizar los datos que nos encontramos hoy en día a diario en los periódicos. Siempre hemos dicho que las matemáticas son un lenguaje, y comprenderlo nos ayuda a saber seguir los datos de este Covid-19.


lunes, 23 de marzo de 2020

Actividades del 23 al 27 de marzo... ¡Toca ser positivos!

En estos días y más estudiando los datos, cuesta ver el lado positivo, por eso nos vamos a centrar justo en eso en las próximas actividades. Por ello vamos a estudiar el número de curados a lo largo de los días de Covid-19. Pincha aquí para ver la siguiente ficha de actividades.


Tercera actividad de la tercera evaluación


La segunda actividad que les proponemos en este tiempo de confinamiento es realizar un cartel donde nos propongas al resto una película, una serie o un libro para estos días. En el cartel debes añadir el título y a modo de crítica, una frase o reseña de por qué nos lo recomiendas, además, incluye el hashtag #yomequedoencasa o #quédateencasa y un dibujo o una imagen que te inspire el libro, la serie o la película. El cartel lo puedes hacer usando el ordenador, el móvil o un folio, lo dejamos a tu elección. Alguna de las aplicaciones que podrías utilizar es Canva, PicCollage, Paint, etc., aunque recuerda que no es obligatorio...¡sorpréndenos!
Una vez hecho el cartel, te recordamos que tienes toda la semana para hacerlo, envíanoslo, si es posible, a través del correo vdelaguardiamendez@gmail.com para compartir alguno en nuestras redes.


miércoles, 18 de marzo de 2020

Prácticas comunicativas y creativas. 2º ESO. Segunda actividad del tercer trimestre.

La primera actividad que les proponemos en este tiempo de trabajo en casa es muy sencilla. El grupo A ya sabe más o menos en qué consiste pero lo explicaremos de nuevo. Debemos redactar una historia que lleva por título "Soy una semilla y ésta es mi vida". Tenemos que imaginarnos que somos una semilla y contar nuestra vida en primera persona, desde que caemos al suelo hasta que nos convertimos en un árbol fuerte y longevo o en una hermosa planta. Hay que echarle mucha imaginación y ser lo más originales posible, cuidar nuestra ortografía, la puntuación, el vocabulario, etc. Tengan en cuenta la gran cantidad de agentes externos a los que está expuesta una semilla: lluvia, viento, pájaros, pisadas, piedras, insectos, etc. La redacción tendrá una extensión aproximada de 250 o 300 palabras. La historia ha de ir acompaña de una ilustración que podemos incluir de muchas maneras: a un lado de la redacción, al final, mezclada o de fondo entre las letras... En este momento que vivimos, en el que no debemos salir de casa y cuidarnos mucho, también para cuidar a los demás, suponemos que tienes ganas de salir a la calle. Cierra los ojos, respira, inspírate, piensa como una semilla y... ¡sorpréndenos!

martes, 17 de marzo de 2020

Actividades para la semana del 16 al 20 de marzo.

Con motivo del Covid-19 vamos utilizar este medio (entre otros que tenemos) para comunicarnos. Pinchando aquí podrán acceder a una ficha de actividades que deberán ir trabajando a lo largo de la semana. Iré colgando una ficha por semana. Además de esto, también tienen un nuevo vídeo en Edpuzzle que deben ver y contestar a las preguntas que se plantean. Las actividades las pueden ir haciendo en el cuaderno (si lo tienen en casa) o en folios. En la medida de lo posible, deben ir pasándome las actividades que van haciendo por correo electrónico para yo ir corrigiendo. Recuerden que todo tiene un fin y que la actitud que tomemos ante cualquier situación es muy importante. Así que espero verlos pronto, pero por ahora #yomequedoencasa.